働く未来デザイン

研修をやっても成果が出ない会社の特徴

研修をやっても成果が出ない会社の特徴

2026年01月15日 01:03

こんにちは。

リサーチラーニングラボ代表の細井友和です。

本日は、【研修をやっても成果が出ない会社の特徴】と題して論じてみたいと思います。


「毎年きちんと研修を実施しているのに、現場は一向に変わらない」

「研修後のアンケート評価は悪くないが、業績や行動に結びつかない」

こうした悩みを抱える企業は少なくありません。

実は、研修の内容や講師以前に、成果が出ない会社には共通する“構造的な特徴”があります。本記事では、研修をやっても成果が出ない会社の代表的な特徴と、その背景にある問題を整理していきます。


1.研修の目的が曖昧なまま実施している

成果が出ない最大の原因は、研修の目的が明確でないことです。

* 「とりあえず毎年やっているから」

* 「他社もやっているから」

* 「上司から言われたから」

こうした理由で実施される研修では、

「何ができるようになれば成功なのか」が定義されていません。

目的が曖昧な研修は、参加者にとっても

「聞いて終わり」「受けただけ」という受動的な時間になりがちです。

目的なき研修は、どれだけ時間と費用をかけても成果につながりません。


2.経営戦略と研修内容がつながっていない

研修が単発イベントになっている会社も要注意です。

* 経営計画

* 事業戦略

* 人材戦略

これらと研修内容が連動していない場合、

研修で学んだことが現場で使われる場面がありません。

たとえば「自律型人材を育てたい」と言いながら、

評価制度やマネジメントは従来の指示命令型のまま。

この状態では、研修で学んだ行動を取るほど評価が下がる、という矛盾が生じます。

制度と文化が変わらないまま研修だけを変えても、成果は出ません。


3.現場任せ・本人任せになっている

研修後によくあるのが、

「後は現場で活かしてください」

「本人の意識次第です」

このスタンスの会社では、研修成果はほぼ定着しません。

研修で得た知識やスキルは、

意識しなければ日常業務の中で簡単に元に戻ります。

成果を出している会社は、

* 上司が研修内容を理解している

* 現場での実践をフォローする

* 振り返りの場を設ける

といった組織的な関与があります。

研修を「本人の問題」にしている限り、成果は偶然に左右されます。


4.研修効果を測定していない

成果が出ない会社ほど、研修の効果測定をしていません。

* 受講者アンケートだけで終了

* 「満足度が高かった」で成功扱い

* 数値や行動変化を見ていない

満足度と成果は別物です。

本来見るべきなのは、

* 行動が変わったか

* 業務のやり方が変わったか

* 組織の課題解決につながったか

といったアウトカム(結果)です。

効果測定をしない研修は、

「良かった気がする研修」を量産するだけになってしまいます。


5.人事部門だけで研修を完結させている

研修を人事部門だけの仕事にしている会社も、成果が出にくい傾向があります。

* 現場の課題を十分に把握していない

* 管理職が当事者意識を持っていない

* 研修が「人事イベント」になっている

本来、育成は現場と人事の共同作業です。

現場を巻き込まずに設計された研修は、現実とのズレが生じやすくなります。

成果を出す会社ほど、

研修の設計段階から管理職を巻き込み、共通認識を作っています。


6.「研修=万能」という幻想を持っている

最後に最も根深い問題が、

「研修をやれば人は変わる」という幻想です。

研修はあくまで「きっかけ」に過ぎません。

* 職場の人間関係

* 評価制度

* 業務量

* 上司の関わり方

これらが変わらなければ、人は行動を変え続けることができません。

研修だけに期待をかけすぎると、

「また研修か…」という現場の疲弊を生む結果にもなります。


まとめ:成果が出ない原因は研修そのものではない

研修をやっても成果が出ない会社の特徴を整理すると、

問題は「研修の質」ではなく、組織の姿勢や設計にあることが分かります。

* 目的が曖昧

* 戦略と連動していない

* 現場を巻き込んでいない

* 効果を測っていない

* 研修に過度な期待をしている

これらを見直さない限り、

研修は「コスト」にはなっても「投資」にはなりません。

研修を成果につなげる第一歩は、

「なぜ成果が出ていないのか」を正しく認識することです。

もし今、

「うちの研修、何のためにやっているのだろう?」

と少しでも感じたなら、それは見直しのタイミングかもしれません。


本日はこの辺で。

次回もご期待下さい。



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